Sugerencias para la planificación.

SUGERENCIAS PARA LA PLANIFICACIÓN

El grupo de la Maestría en Educación Básica se integra por docentes frente a grupo de los distintos niveles, así como en áreas administrativas. Juntos y en base a sus experiencias proponen una serie de sugerencias que conviene tomar en cuenta al planificar.

·          ·         Utilizar secuencias de situaciones problemáticas que despierten el interés de los alumnos, y los inviten a reflexionar y resolver problemas de la vida real.Planificar actividades claves donde se conjuguen propósitos y acciones claras de todos los actores implicados en el proceso educativo.

·         Diseñar, operar y evaluar consignas en donde los alumnos apliquen estrategias para dar solución a diferentes situaciones.

·         Reconocer que los niños poseen conocimientos, ideas, opiniones, emociones, necesidades sociales y continúan aprendiendo y desarrollándose a lo largo de su vida.

·         Diseño, preparación y uso de materiales y recursos que sirvan de apoyo en el proceso de interacción.

·         Aprendizajes esperados como referencia de lo que se desea que el alumno aprenda.

·         Estrategias didácticas articuladas con la evaluación del aprendizaje.

·         Estrategias didácticas que movilizan saberes y llevar a cabo los aprendizajes esperados de manera continua integrada.

·         Involucrar a los alumnos  en su proceso de aprendizaje, hacerlos participe en la construcción de su conocimiento

·         Diseñar actividades desafiantes e interesantes para que los alumnos indaguen, analicen, cuestionen, comprendan y reflexionen. El diseño de una actividad o  didáctica  requiere el intercambio de reflexiones y prácticas entre pares que favorezca la puesta en común.

·         Plantear actividades significativas que se relacionen con el contexto e intereses de los alumnos.

·         Incorporar dentro de la planificación de los aprendizajes,  los  temas de relevancia social.

• Considerar los intereses del alumno.